导语：2015年1月30日，“伟东智慧课堂走进青岛校园”的报道引发了广泛关注。全国各省市都对如何实现轻松、高效的智慧课堂做出了深刻思考和积极实践。在各地教育局、电教馆的支持和引领下，伟东智慧课堂已走进北京、安徽、黑龙江、长春、山东、河北等十余省市，今天，为您带来北京市怀柔区3所学校的实况报道。
现场一：北京怀柔第四中学
班级：7年级9班
学科：数学
教师：郭玉荣
平台：伟东12study人人通平台
学生端：伟东云教育PAD学生机
课前，教师运用12study提供的资源和习题，轻松制作预习讲课课程；学生使用PAD完成课前预习。
课上，教师调用12study云端存储的课程，并根据预习反馈情况进行课程讲解和微调。
教师使用12study开展课堂互动，试题即刻推送到PAD终端，学生们开心作答。
答题结束，屏幕即刻显示每位同学的答题情况和统计分析结果。教师实时了解授课效果和重难点掌握情况。
任课教师郭玉荣评语：
12study在检查学习效果方面更具有真实性，可以减少家庭作业抄袭现象；课堂上老师可以更及时地了解学生的学习情况，提高课堂效率；教学形式也更加丰富，能够提高学习兴趣；另外，错题本的出现，给了孩子更多弥补知识漏洞的机会，而且可以反复练习，不断提高学习效果。
现场二：北京怀柔试验小学
班级：4年级2班
学科：数学
教师：于海涛
平台：伟东12study人人通平台
学生端：伟东云教育学生智能卡
教师发布习题抢答指令后，小学生们开心地拿起智能卡参与抢答。
提交答案后，全神贯注地期待结果。
张同学：
答对的时候很自豪，答错了也能很快弄明白，这样做过的题肯定能记住。
王同学：
希望老师多发布几道题，这样的学习方式真开心。
任课教师于海涛评语：
通过这几天12study的课堂效果来看，孩子们的活跃度提升了，注意力都集中在课堂上，这是传统课堂不能比拟的，孩子们好动的天性在智能卡答题上得到了充分的体现。
现场三：北京怀柔第一小学
班级：4年级1班
学科：数学
教师：刘宏艳
平台：伟东12study人人通平台
学生端：伟东云教育学生智能卡
限时答题开始，所有学生按动智能卡进行答题。
教师根据答题情况，有选择地进行提问和解答，强化知识点理解。
任课教师刘宏艳评语：
在抢答、随机答题环节，同学们争先恐后地想得到答题机会，学习热情高涨，伟东智慧课堂的互动教学给同学们带来了新的不同的学习体验。
教师王晶晶评语：
对于12study，最明显的优势是可以充分调用资源，便捷、省时地完成备课。互动教学也提高了孩子们的学习兴趣，课堂上更活跃。
北京市怀柔区电教馆刘振林馆长评语：
教育事业发展到现在，智慧教育已经成为趋势，将很可能成为未来教育教学的新常态。12study直接使老师备课、讲课等过程实现信息化，用丰富的教育资源、互动的教学形式和大数据的统计分析全面支持课前、课中、课后三个完整环节，并相互融合。可以说伟东抓住了教育信息化的核心。
在具体问题上，12study为我们一线教师提供大量优质的教学资源，使教师备课更为便捷；友好的界面设计也提高了孩子们对学习的兴趣；与此同时，云和端的充分结合，成功填补了教师不在学生身边时的教学空白。
伟东的技术和理念是走在国内前列的。但是，在试点过程中，我们也看到，目前大部分教师对于云技术的理解不是特别深入，使用新的产品，必然要经历认知、熟悉、熟练的过程，在此期间，需要教育行政管理部门的引导和推动，也需要伟东在技术层面的跟进支持；二是要进一步了解需求，与一线教师加强沟通，根据不断变化的教学实际增加或更新应用，不断助力中国教育信息化发展！ [正文结束] |
