■本报记者 蒋夫尔
“六一”儿童节快到了，孩子们有什么心愿？中国教育报记者连续3天在乌鲁木齐街头随机采访了20名小学生，其中14个孩子告诉记者，自己最大的心愿是“爸爸妈妈多陪陪我”，因为“父母回家玩手机的时间比陪伴我的时间还多”。
无独有偶，乌鲁木齐市第三小学二年级（2）班日前以“你眼中的爸爸妈妈”为题目，对全班50名学生进行录音调查。结果显示，96%的学生表示“我妈妈爱玩手机”、“我爸爸在家只玩手机”等。随后，班主任召开家长会并将录音播放，让不少在场的家长十分惭愧。
对此，家庭教育专家李钧认为，作为家长，应多腾出时间陪伴孩子，别让“孩子”与“手机”争夺父母的爱。“对孩子来说，眼看着自己的父母在身边，却无法交流，这是很痛苦的感觉”。
一位小学老师告诉记者，她班上的一个孩子，每天妈妈一回家，就把妈妈的手机从包里拿出来，藏到衣柜里。这孩子之所以会有这样看似“怪异”的举动，就是因为“不想让妈妈玩手机”。
新疆教育厅家庭教育委员会有关负责人李霞认为，事实上，孩子反感父母回家后玩手机，表明了其对亲子关系的不满，也是从另一个角度给父母发出提醒和警告。试想，回到家，孩子最希望的就是父母的关心和嘘寒问暖，结果父母却把更多时间用来关注手机，孩子内心肯定会出现强烈的失落感。长此以往，孩子就会产生这样的心理：我还不如“手机”重要，爸爸妈妈更喜欢“手机”，而不是“我”。这样的认识一旦形成，将会对孩子的健康成长造成伤害，要想修复，需要付出成倍的时间和努力。
李钧建议，作为家长，第一要认识到家庭教育的重要性；第二，要树立为孩子做榜样的理念；第三，要关照孩子的感受，要真正关心孩子的成长和心理健康，而不仅仅是考试分数。第四，要舍得花时间陪伴孩子，和孩子交流。“作为家长，要做孩子成长过程中的有心人，只有这样，家庭教育才能收到成效”。 [正文结束] |
