6月25日，云南省勐海县布朗山乡曼诺小学一年级的美术课堂上，学生跟着“数字老师”学习制作“纸风铃”。
勐海县高度重视教育信息化建设工作，教育信息化基础设施体系正在形成，城乡各级各类学校已不同程度以多种方式接入互联网，教育管理信息化初步形成。
曼诺小学是个边境教学点，距离县城近百公里，只有一名老师和一年级的23名学生，“教学点数字教育资源全覆盖”项目实施后，学生课程能够开齐开足，使边境孩子享受到教育信息化带来的便利。本报记者 张学军 摄
