■赵素杰
早上来园，我遇到了之前班上的孩子小伟，他不但对我的招呼没有回应，还用一种陌生的眼神看着我。我有些不解地问：“小伟，我们才分开不到两周，你就不认识我了吗？老师可记得那个又聪明又爱打招呼的你呢。”小伟藏到了妈妈身后，就是不肯说话。这时，小伟妈妈客气地说：“老师，我送完孩子，咱们聊一聊。”我欣然同意。
在与小伟妈妈交谈的过程中，我了解到，小伟现在对我的躲避，原来是我造成的。
学期初，我刚被调到别的岗位时，小伟见不到我，总是缠着妈妈问：“赵老师去哪了？什么时候还能见到她？”小伟妈妈说：“等你上大班的时候，赵老师就回你们班了。”小伟听了妈妈的话，很兴奋，还高兴地和妈妈击掌。可是后来，小伟变得不开心了，因为有一次看到我经过他们班时，和我打招呼，没有得到回应，孩子就误会了，以为我不喜欢他了。经过几次这样的情景，小伟就没有和教师交流的欲望了。
原来是这样，我好后悔，没想到我在孩子心中占据着如此重要的位置。孩子和我打招呼，也许是太忙了，我没有听到，但我的一个小小的大意伤害了孩子幼小的心灵。我一定要弥补我对他爱的亏欠。
于是，再次经过小伟所在班级时，我都会把脚步慢下来，回眸一望，期待孩子们的出现。而正是这短暂的回眸，给孩子们带来了很多快乐。孩子们看到我，像快乐的小鸟一样，把我团团围住。每次听到孩子们与我打招呼，我都会送给他们一个灿烂的笑脸，一个热情的拥抱。
短暂的关注，短暂的回眸，拉近了我与孩子们的距离。每次孩子们在我眼前出现，都会成为幼儿园一道最美的风景线。（作者单位：河北省保定市高碑店第二幼儿园） [正文结束] |
